あのとき、あなたに用意できなかった場所の話　通信で教員免許

通信で教員免許をめざしていたあなたへ、届くといいなと思いながら書いています

小学校英語専科をめざしていた、あなたのことを、近ごろ時々思い出しています。

熱意を持って相談に来てくれて、一緒に計画を立てて、
資格取得のルートも整理して。
「ここまで進めば、大丈夫ですよ」と、
二人で未来の道筋を描いたあの時間。

でも、連絡は途中で止まりました。

最近、偶然Instagramの投稿が目に入りました。
大学の入学証の写真と、「入学しました」という一言。
その後の投稿は見当たりませんでした。

胸が…ぎゅっとなりました。

教員免許　「やりたい」は、本物だったはずだから

大人になってから、もう一度学ぼうと決めること。
それは、簡単ではありません。

時間も、お金も、体力も使う。
それでも一歩踏み出したということは、
「やりたい」が本物だったということです。

だから、続かなかったとしても、それはあなたの
せいではないと、私は思っています。

意志が弱かったわけじゃない。

ただ、一人だったのかもしれない。大人になってから、もう一度学ぼうと決めること。

それは小さなことではありません。仕事も、家庭も、日々の疲れもある中で、「やっぱり免許を取りたい」と一歩を踏み出す。その意志は、本物だと思っています。

でも現実の通信学習は、こんな声であふれています。

• 今どこまで進めばいいか、正解が分からない
• 不安を話せる相手がいない
• 周りに同じ目標の人がいない

自由な反面、孤独です。 数年単位の学びを、一人で走り続けるのは、意志の問題ではなく、構造の問題だと私は思っています。

教員免許　私自身が、続けられた理由は一つでした

これまで、保育士・幼稚園教諭・小学校教諭・中学英語教諭・特別支援教諭・公認心理師・学校心理士——すべて通信や独学で取得してきました。

順調だったわけではありません。何度も迷い、止まりそうになりました。

それでも続けられたのは、一人じゃなかったから、ただそれだけです。

試験会場の隣にあった学習室。そこにいた仲間との「どこまで進んだ？」「この問題どうだった？」という何気ない一言が、どれだけの支えになったか。

試験がオンライン化されて、その場所は失われました。だから今、オンラインで作り直しています。

教員免許　相談に来てくれた人たちに「一緒に学ぶ場所」を用意できなかった

正直に言うと、この場所を作ろうと決めたのは、ずいぶん最近のことです。

あの頃、オンラインサロンという発想すらありませんでした。

Zoomの契約もしていなかった。だから、相談に来てくれた人たちに「一緒に学ぶ場所」を用意することが、できなかった。

noteのメンバーシップという仕組みを知ったとき、思わず手が止まりました。

あの学習室が、オンラインでできるんじゃないかな…

それが、始まりでした。スタイリッシュな起業でも、戦略から逆算したビジネスでもありません。

ただ、あのときできなかったことを、今度こそ形にしたかった。それだけです。

5月、noteメンバーシップを始めます

離れていても、一緒に進める場所。進捗を話せて、不安をそのまま言葉にできる場所。あの学習室の感覚を、通信で学ぶすべての人に届けたくて、この場所をつくりました。

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