センセースタイル 
素敵なせんせいをめざすあなたに
日々の記録
幼稚園勤務の頃から、毎週提出せねばならない
ものに「指導案」があり、
そのための時間も設けられていた。
| 時刻 | 特別支援 講師 | 預かり 担当 | 園務 担当 |
| 14時 | 降園 | 降園 | 降園 |
| 14時過ぎ | 園児 見送り | 園児 預かり | 園務 |
| 14時10分〜 | 各担当場所 掃除・ 片付け | 預かり | 園務 |
| 14時半〜 | 職員室に 戻って 指導案記入 | 預かり | 園務 |
| 15時15分 | 退勤 | 職員室で 指導案 記入 | 園務 指導案 記入 |
| 17時 | 退勤 | 退勤 |
とはいえ、
「壁面」と呼ばれる、壁の装飾を作る作業も
あると、なかなか時間がとれなかった。
ペンで筆記の頃は
職員室で1人1台のパソコンがなかった頃は、
日々、配られたB 5ノートに手書きで
その週に有ったことを記入。
文章の構成をし直すのは
結構てまで時間を要していた。
ボールペンで書く際に間違えて
ホワイトで消すと、なんとも美しくない。
同僚の先生シャーペンなら書き間違えても
消せるからいいよ！
喜んでシャープペンシルで書いて提出すると
園長先生指導案は鉛筆ではなく、
ボールペンで書くものです
職員室で全体指導があった（苦笑）
Wordに変えたら
ある時、
自宅のパソコンのWordに打つようにすると
手直しも、ずっと簡単で
筆が運ぶようになり
以来、指導案の記入は苦痛ではなくなった。
配布されたノートに、プリントアウトした
記録を貼りつけて、週明けに提出。
日々の記録を綴ったり、
子どもたちや先生たちに
思いを巡らせたりしてきたことは、
‥
このサイトの
原点になっているかもしれません。
綴ることで気づく
◯月◯日◯曜日
A児が◯◯した時に△△という行動をした。
そこで教師が⬜︎⬜︎の声かけや支援を行った。
すると本児は✖️✖️という行動に出たので‥
かいつまんでであるが、
こんな形式で文章を作成する。
1週間に見開き2ページ分くらいであろうか。
あの時、あの子がこんな言動をとったのは
こんな理由だったのかな？
‥
どんな声かけをしたら良かったのかな？
思い返しながらパソコンに向かっていると、
子どもの言動の理由が思い浮かんだり、
次への最善策を思いついたりすることもある。
園長先生指導案は毎週必ず提出しましょう！
口を酸っぱくして仰っていた。
管理職の先生方が、子どもの事情を把握する
目的もあったはずだが、
子どもに適した支援や指導をするため
先生たちに策を練らせる目的も
あったのではないかと。
‥
もちろん、教育委員会の先生方が
学校に訪問される時は、
耳を揃えて提出せねばならない（笑）
小学校でも指導案
硬い黒表紙につづりひもを通して、
指導案のつづりが配布される。
小学校でも日々の記録をつづった指導案。
幼稚園で働いていたときも、
毎日のように書いてたっけ。
‥
小学校では学校に職員1人に1台の
パソコンがあるから、
平日のうちに記録を記入できて
ありがたいな。
翌週の週予定と共に、指導案を閉じる。
コンスタントに提出している。
提出はうるさく言われない
幼稚園のように、毎週記録を書いて
提出するようには管理職から言われない。
担任は他の業務に追われていることも
重々理解されているからだろう。
筆者も、担任代わりに授業をした2週間は、
記録まで全く手が回らなかった。
- 仲間入り の記事一覧
筆者の場合、
その週の週予定を振り返りながら
「こんなこと言ってたっけ」
「あんなことやってたな」
と、特記したい事柄を
いくつかピックアップして
思い出しながらキーボードを打つ。
記録用に撮影した
デジカメの写真を振り返ったり、
写真のデータを指導案に貼ったりする。
…
子どもたちの行動を振り返って
今後の指導に活かすためにも
「日々の記録」のフォルダを開ける時間を
確保していきたい。
