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中２の職業体験
筆者が住む地域では、中学２年生になると５日間の職業体験というものがある。朝８時頃から夕方４時頃まで、手弁当持参で自転車に乗って訪問する。
生徒それぞれにどんな分野に職業体験に行きたいか、事前に希望調査をされる。
近隣の事業所、スーパーや商店など、数名ずつに分かれて、商品の陳列や接客、掃除などを行う。
教える仕事
教育機関にも多くの生徒達が足を運び、筆者が働いていた園でも、毎年10名前後の職業体験を受け入れていた。
「教える仕事」というくくりで希望アンケートを取っているようだ。
そのため、サッカーやバスケットボールなどの部活動を教える先生になりたいという男子生徒も、幼稚園という場にやって来ていた。
保育園や幼稚園の先生になりたいから、園で職業体験をしよう、という生徒の意識は高かったように思う。
積極的に子どもとかかわろうとしたり、「何やったらいいですか？」と仕事を聞いてきたりする姿勢がみられた。
園での活動
中学生ともなると体格もいい子が多いので、大勢で立たれると小さな乳幼児たちは圧倒される。
そのために、なるべくしゃがんで接したり話しかけたりするように伝えていた。
水遊びの時期と保育体験が重なると、中学生も園庭にホースで水を撒いたり、水鉄砲をしたりして園児たちと遊ぶ。
水遊びをしているうちに、気分が乗ってきた中学生がはしゃいで、仲間同士で水をかけあったり、転んで体操服がドロドロになる場面もみられた。
楽しそうに遊んでいるお兄ちゃんたちを見て園児たちも笑い、そのお兄ちゃんたちに水をかけて楽しむ姿もあった。
真剣に遊ぶと、幼い子たちも楽しいんだと改めて思わされた。
日頃は勉強、テスト、部活だと、忙しくしている中学生なので、とびきりの笑顔で子どもたちと遊んでいる様子に、心が解放されて良かったと感じた。
園児が帰った後は
力の強い中学生も多いので、受け入れる園側は「何をしてもらいましょう？」とよくお願いしていたのが、砂場の掘り返しだ。
雨で濡れたり、子どもたちが砂場の上で歩いたりすることで、砂がだんだん固くなる。
砂が固くなると、園児が扱うスコップでは砂の中に突き刺さりにくくなり、遊びが展開しにくい。
そこで、力の強い中学生たちが砂を掘り返してくれると、フワフワになって、力の弱い園児たちにも扱いやすくなるのだ。
高いところの掃除や、セロハンテープでポスター類を貼ったあとのガラス拭きをお願いすると、ピカピカにしてくれた。
「教える仕事」に興味をもってくれたらうれしい。
保育体験に来る中高生たち の記事一覧
https://sensei.style/Japan/category/youchien/youchien-shigoto/
