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交換の授業でwin-win

せんせいをめざす素敵なあなたに

筆者49歳

交換ってなに?

教科担任制とは別に、交換という方式をとる学校も多い。

交換とは

同じ学年のクラス同士で、担任が特定の教科を両クラスとも受け持つ。

外国語 教師A音楽 教師B
1組火⑤ 木⑥月⑤ 金⑥
2組火⑥ 木⑤月⑥ 金⑤

⑤は5時間目、⑥は6時間目を表す。

外国語と音楽を2時間ずつ交換している例。

交換した教科で両クラスとも授業を行う。

1学年2クラスだった場合、上記の表の様になる。

交換の利点

・互いに得意な教科を担当できて、よりよい授業が展開できる

→教師も得意不得意があるので、好きな教科の方がやりがいもある

・一度の教材準備で授業が2回以上できるので、効率的。勤務時間の時短につながる

→筆者も同じ学年の教科を担当しているが、一回の準備で再度授業に臨めるのは

「1つぶで、2度おいしい」

→また、1回目の授業の反省を生かして、次のクラスでは、展開を工夫したり、丁寧な教材準備にかかれる。

・同じ学年間で、他クラスの児童の様子が分かる。

→同じ学年は活動を共にすることが多いので、他クラスの児童の様子を知ることは共通認識の面でも効果的

1つぶで、2度おいしい(例えが昭和だ(笑))

などいいこと尽くめなのだ。

交換をもっと発展させたかたちが、教科担任制といえるのではないか。

中学は教科担任制であり、児童が教科によって先生が代わることに慣れる意味も大きい。

一度も音楽の授業を

音楽集会で頼まれて、2つの学年のピアノ伴奏をすることになった筆者。

https://sensei.style/Japan/wp-content/uploads/2021/05/15266143-D004-4D0C-9BE6-4805035B5CC6.png小学校の先生

先生、音楽集会で2回も

ピアノ弾いてましたね!

新卒で教師になって十数年、

一度も音楽の授業をしてないんですよ(笑)

やり手の男性の先生は、体育主任を幾度となく経験されている、

「ザ・体育教師」といういでたち。

小学校教員は男性より女性の方がやや多く、

かつてピアノやオルガンを習っていた先生が多く、音楽をひととおり教えることもできる。

その男性教諭は、交換や入り授業で

女性の先生に音楽に入ってもらうことが

継続的に可能だったそうだ。

https://sensei.style/Japan/wp-content/uploads/2021/04/688A2A76-68B8-4309-B258-3753F2E5D44C.png筆者

交換をするなら、わたしが音楽をして、

苦手な体育を代わりにしてもらいます(笑)

教科担任制も増える

英語、算数、理科は教科化が進むので、

これらの教科が得意ならば

中学の教員免許をめざすのも良いだろう。

教科担任制になっていく段階でも、

仕事の可能性が広がる。

佛教大学通信教育課程 認定通信教育

・中学校に中免をもって常勤3年以上勤務

➡️ 小学校教諭二種免許状

・小学校に小免をもって常勤3年以上勤務

➡️ 中学校教諭免許(英語)二種免許状

を数科目で取得ができる。

https://bukkyo-u.jp/lp/1904-01/

佛教大学通信教育課程

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