現役教師に「応援します」と言われた。有料サービスを始める私に |

通信で教員免許や教育系資格をめざす方へ

この記事の内容

メンバーシップ　正直に言います。迷っていました。

通信制で教員免許をめざす方や、先生として働きながら悩んでいる方を支えたい——その気持ちは、ずっとありました。

でも心のどこかに、ある問いが残っていました。

「お金をいただきながら応援することを、どう思われるだろう」

その迷いが消えたのは、思いがけない出来事がきっかけでした。

2026年5月2日。メンバーシップに関する記事をnoteに投稿した直後のことです。

「ピックアップされています」という表示が、突然現れました。

おそるおそる確認してみると——現役小学校教師のKihara先生が運営する、noteのマガジン『教師って最高に幸せな仕事』に追加されていたのです。

「教師っていいな、と思える先生が一人でも増えてほしい」

その温かい場所に、記事を加えてもらえました。

これから「先生になりたい人を支える場所」を、お金をいただく形で作ろうとしていた私にとって、現役の先生からの応援は、何よりも心強いものでした。

同じころ、以前書いた別の記事にもコメントが届きました。

通信制で中学校の英語免許を取得された、現役英語教師のSK先生からのメッセージです。

「いちばんの敵は孤独でした。やる気がなくて継続履修する羽目になりました（笑）。このような場の提供は、素晴らしいことだと思います！」

読んだ瞬間、ああ、やっぱりそうなんだ、と思いました。

通信制で教員免許をめざす道は、自由な反面、本当に孤独です。授業も、仲間も、決まった時間割もありません。気がつけば「自分だけが取り残されているのかもしれない」という気持ちに、飲み込まれそうになることもあります。

実は、私自身もそうでした。

「自分にはどれが合っているんだろう？」「今の状況で教員免許や資格をめざせる？」と気になった方は、お気軽にお問い合わせください。

通信制大学で学び始めたのは、2012年のことです。

当時は月に1回、試験会場まで足を運んでいました。会場の隣には学習室が開放されていて、テスト前の復習をしたり、軽食をとりながら仲間と情報交換したり。顔を合わせるその時間が、本当の支えになっていました。

「みんなも頑張っているんだ」と思えるだけで、孤独感はずいぶん和らぐものです。

やがて恩返しもかねて、自分が役員になりました。学習室を開放し、新入生向けのオリエンテーションを企画し、通信制の学びに役立つ月報を発行する。あの頃の経験が、今の私の原点になっています。

転機は2018年ごろ。試験がすべてオンライン化されました。移動の手間も交通費もなくなり、便利にはなりました。でも同時に、仲間との交流がすっかりなくなってしまいました。

そんな孤独を抱えながらも、4つの教員免許を取得。その後、全国から寄せられた相談を通じて気づいたのです。

日本中に、同じように一人で頑張っている方がいる、ということに。

noteでメンバーシップの存在を知った瞬間、これだ、と思いました。

「今週どうだった？」「レポート終わった？」「しんどいけど、頑張ろう」

そんな何気ない言葉を交わせる場所を、オンラインで作れるかもしれないと。

レポートの書き方、テスト前の整理の仕方、モチベーションの保ち方——実践的な知恵と温かい励ましを交換できる場所。それが、センセースタイルです。

あなたのこれまでの経験は、必ず武器になります。一歩踏み出すのが不安な時、具体的な戦略を一緒に立てていきましょう。